HISTÓRIA - 9º ANO
Questão
1
Proclamada
a República em 1889, inicia-se um novo período na História
política do Brasil, que se estende até 1930. Esse período está
corretamente relacionado às suas características em:
a)
República Velha: força econômica e poder da oligarquia rural; uso
da violência e do clientelismo; manipulação eleitoral.
b)
Coronelismo: forca militar e poder político dos coronéis do
Exército; uso da violência e do autoritarismo; ausência de
legítimo processo eleitoral.
c)
Força econômica da oligarquia urbana: uso dos meios de comunicação
como arma política; manipulação eleitoral.
d)
Política dos Governadores: força econômica e poder político da
oligarquia estadual; defesa dos princípios de liberdade e igualdade;
legítimo processo eleitoral.
Questão
2
Nos
anos posteriores a proclamação da República no Brasil até 1930, a
maioria dos presidentes eram políticos de Minas Gerais e São Paulo.
Estes dois estados eram os mais ricos da nação e, por isso,
dominavam o cenário político da república – prática conhecida
como:
a)
Política dos Governadores
b)
Política do Café com Leite
c)
Política da Elite
d)
Política Paulista-Mineira
Questão
3
A
chamada “política dos governadores” pode ser explicada da
seguinte maneira:
a)
Os governadores representavam as oligarquias estaduais e controlavam
as eleições, realizadas com voto aberto. Isso sustentava a
República da Espada, na qual vários coronéis governaram o país,
retribuindo o apoio político dos governadores.
b)
Diante das revoltas populares do período, que ameaçavam as
oligarquias estaduais, os governadores se aliaram aos coronéis, para
que chefiassem as expedições militares contra as revoltas,
garantindo a ordem, em troca de maior poder político.
c)
As oligarquias estaduais se aliavam aos coronéis, que detinham o
poder político nos municípios, e estes fraudavam as eleições.
Assim, os governadores elegiam candidatos que apoiariam o presidente
da República, e este retribuía com recursos aos estados.
d)
Os governadores excluídos da política do “café com leite” se
aliaram às oligarquias nordestinas, a fim de superar São Paulo e
Minas Gerais. Essas alianças favoreceram uma série de revoltas
chefiadas por coronéis, que comandavam bandos de jagunços.
Questão
4
(https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0m9JTLeicZJEq4ihswcX90Xy40l4TRmHcHcxjpADZ0yrR8wrLOgY7JIYqcTIxlj1AjxA9EJoSS4-2CAxUawnkRsW_FDCtt4EHRC6kP97S5MPhfW19NKOTxJf3saYSrWnpxl8FV1WBEA/s1600/Voto_Cabresto.jpg)
A
charge acima faz referência ao voto
a)
secreto, uma conquista dos sindicatos operários durante a era
Vargas.
b)
censitário, em que havia a exigência de uma renda anual para votar
e para se candidatar a cargos públicos.
c)
da mandioca, em que votar era permitido apenas para homens livres e
com uma renda igual ou superior ao valor de 1,5 toneladas de
mandioca.
d)
do cabresto, uma característica do coronelismo.
Questão
5
“Durante
a República Velha (1889-1930), percebemos o coronelismo como
limitador da cidadania, pois o poder de mando do coronel influenciava
as eleições.”
A
partir do texto, assinale a INCORRETA:
a)
O coronelismo fez surgir o "voto de cabresto" e o "curral
eleitoral", expressões que refletem a postura dócil dos
comandados, que votam nos candidatos indicados pelo coronel em troca
de favores ou simplesmente por imposição, uma vez que este é quem
controla, direta ou indiretamente, a vida das pessoas em sua
propriedade ou na região.
b)
Em vigor na República Oligárquica o voto secreto impedia o controle
que os poderosos exerciam sob os eleitores que de alguma forma
dependiam deles.
c)
Soma-se a toda essa estrutura de poder a situação de ignorância à
qual está submetida a grande massa de trabalhadores rurais do país,
distante dos centros urbanos, da escola e dos meios de comunicação,
distante dos direitos - assegurados pela lei, mas negados pelo
exercício do poder por parte das elites rurais.
d) O coronel
é sempre um grande proprietário rural, que, naturalmente, possui o
poder econômico e, na prática, o poder político local, o poder de
polícia e o poder de justiça. Em outras palavras, prefeitos,
delegados e juízes são homens da família do coronel ou seus
"protegidos".
Questão
6
"Num
momento em que a Marinha se reforma e tenta assimilar as técnicas
modernas, seu elemento
humano
e seu mecanismo disciplinar ainda são regulados por códigos dos
séculos XVIII e XIX. Os maus-tratos se somam à frequência dos
castigos corporais. O trabalho é duro e excessivo."
(Edgard
Carone – "A República Velha")
O
texto acima diz respeito:
a)
À Revolta da Armada do Almirante Custódio de Melo, que derrubou
Deodoro da Fonseca.
b)
À modernização da Marinha pelo Almirante Cochrane e eliminação
dos maus-tratos.
c)
À
rebelião dos marinheiros chamada "Revolta da Chibata",
comandada pelo "Almirante Negro", João Cândido.
d)
Às reclamações trabalhistas e por melhores condições de trabalho
dos oficiais da Marinha.
Questão
7
Sobre
a Revolta de Canudos, marque a resposta incorreta:
a)
O seu principal líder foi Antônio Conselheiro
b)
Os sertanejos de Canudos lutavam contra a injustiça e a miséria que
afetam o povo sertanejo
c)
Caracterizou-se como um movimento de caráter messiânico
d)
Os revoltosos de Canudos receberam apoio incondicional dos coronéis
Questão
8
Durante
a República Velha, os dois principais exemplos de messianismo foram
os movimentos de Canudos e:
a)
Do Contestado
b)
Do Conselheiro
c)
Da Vacina
d)
Da Chibatada
Questão
9
Sobre
o movimento popular conhecido como Revolta da Vacina (1904), é
INCORRETO
afirmar:
a)
O movimento foi acompanhado de manifestações de grupos intelectuais
que consideravam a obrigatoriedade da vacina um atentado às
liberdades individuais.
b)
O movimento foi marcado pelo receio das classes populares contra os
possíveis vexames, violações e abusos recorrentes das ações dos
agentes de saúde, no esforço de impor a vacinação a todos os
moradores da cidade.
c)
A Revolta da Vacina foi um movimento popular face ao avanço das
doenças epidêmicas e à indiferença das autoridades quanto à
questão da saúde pública.
d)
O movimento de reação à lei da vacina obrigatória foi acentuado
pelo descontentamento popular devido à carestia e o desemprego.
Questão
10
Sobre
as reformas urbanas ocorridas no início do século XX, no Brasil,
podemos afirmar que:
a)
foram inspiradas pelas reformas de Londres e Nova Iorque na segunda
metade do século XIX
b)
tiveram uma preocupação com as construções coloniais, símbolos
da nossa história
c)
causaram pequeno impacto sobre os centros urbanos das principais
cidades brasileiras
d)
tiveram por objetivo modernizar as cidades, abrindo avenidas e
melhorando serviços
HISTÓRIA - 8º ANO
1.
Qual das alternativas abaixo define melhor o que foi o Iluminismo?
(a)
Foi um movimento artístico do século XVI que revolucionou as artes
plásticas na Europa.
(b)
Foi um movimento popular que criticava o absolutismo e defendia um
governo comandado pela Igreja Católica.
(c)
Foi um movimento filosófico e educacional ocorrido na Europa do
século XVII, que pregava a universalização do ensino (escola para
todos).
(d)Foi
um movimento cultural ocorrido na Europa do século XVIII que
defendia a razão e combatia o regime absolutista.
2.
Qual das alternativas abaixo apresenta apenas posições e ideais
defendidos pelos iluministas?
(a)
Defesa do regime absolutista, valorização do Mercantilismo; aumento
do poder político dos membros da Igreja Católica.
(b)
Substituição do misticismo e crenças pela ciência;
antropocentrismo; críticas ao Mercantismo e Absolutismo.
(c)
Fim de qualquer forma de governo; valorização das explicações
baseadas nas crenças populares; sistema econômico controlado
totalmente pelo Estado.
(d)
Aumento do poder das metrópoles sobre as colônias; criação de
sistema de eleições diretas para escolher os reis; igualdade social
(divisão igualitária dos bens e propriedades).
3.
Sobre o iluminismo, é correto afirmar que:
(a) Criticava o mercantilismo, a limitação ao direito à
propriedade privada, o absolutismo e a desigualdade de direitos e
deveres entre os indivíduos.
(b) Acreditava que para eliminar as desigualdades sociais era
importante acumular riquezas.
(c) Consistia na defesa da igualdade de direitos e liberdades
individuais, proporcionada pela influência da Igreja Católica sobre
a sociedade, através da educação.
(d) Defendia a doutrina de que um Estado forte com um rei cheio de
poderes seria capaz de ajudar os mais necessitados.
(e) Os governos deveriam controlar a economia e não permitir que
comerciantes e agricultores negociassem livremente.
4. A alternativa que melhor
define o que pensavam os iluministas sobre religião é:
(a) As igrejas protestantes eram defendidas pelos iluministas porque
eram mais próximas das pessoas mais pobres.
(b) Os iluministas acreditavam em Deus, mas não aceitavam a
existência das religiões que eram consideradas cheias de vícios e
preconceitos.
(c) A Igreja Católica era apoiada pelos iluministas por se aproximar
das ideias defendidas pelos principais pensadores daquele tempo.
(d) As religiões assim como os reis eram poupados das críticas dos
pensadores iluministas.
5.
Ao
criticar o mercantilismo, os fisiocratas visavam:
(a)
eliminar o mercantilismo do Estado na vida econômica;
(b)
abolir os monopólios e privilégios;
(c)
permitir a livre circulação monetária;
(d)
desenvolver as colônias;
(e)
dar ênfase à agricultura como principal setor da atividade
econômica.
6.
Sobre
a Independência dos Estados Unidos da América, assinale a alternativa correta:
(a)
A origem do movimento da independência deve ser encontrada no
desenvolvimento uniforme das Treze Colônias Inglesas.
(b)
O crescimento do comércio triangular, praticado pelas colônias de
povoamento situadas no Sul, gerou atritos
com a metrópole.
(c)
O Segundo Congresso Continental de Filadélfia decretou a separação
dos Estados Unidos, através da Declaração de Independência
redigida por Thomas Jefferson.
(d)
A política de conciliação adotada pela Inglaterra retardou o
processo de independência da Treze Colônias Inglesas.
(e)
A França e a Espanha apoiaram a Inglaterra durante a Guerra de
Independência.
7.
Faça a correspondência:
a)
Lei do Açúcar b) Lei do Selo c) Lei do Chá d) Lei dos Intoleráveis
(
) Adoção de medidas legais visando conter o clima de revolta das
colônias, tais como o fe- chamento do porto de Boston.
(
) Cobrança de uma taxa sobre documentos, jornais, etc.
(
) Concessão do monopólio da venda do chá nas colônias a
Companhia das Índias Orientais.
(
) Proibição de importação do açúcar, que não fosse das
Antilhas britânicas.
8.
Sobre a Inconfidência Mineira, assinale a alternativa CORRETA.
(a)
Foi um movimento liderado por Joaquim Silvério dos Reis.
(b)
Foi um movimento contra as autoridades portuguesas e a cobrança da
derrama.
(c)
Os inconfidentes pertenciam às camadas mais pobres da sociedade
mineira.
(d)
Os confederados criaram uma nova bandeira, na qual estava escrita a
palavra NEGO.
(e)
Os inconfidentes foram condenados à morte e executados na cidade do
Rio de Janeiro.
9.
Durante os séculos XVII e XVIII, o Brasil foi palco de motins,
conspirações, revoltas e rebeliões. A Inconfidência Mineira é
uma das expressões mais contundentes desse período. Em relação a
esse período, assinale a alternativa correta:
(a)
O movimento inconfidente contra a metrópole manifestou-se em um
momento em que o próprio estado português afrouxava seu poderio
econômico e político sobre a colônia.
(b)
Os inconfidentes eram homens sem posses, desesperançados com os
rumos do Brasil; por isso se rebelaram.
(c)
Houve repressão da corte portuguesa como resposta aos protestos
contra a instalação das casas de fundição, onde o ouro deveria
ser quitado e transformado em barras.
(d)
Os inconfidentes inspiraram-se nas ideias absolutistas, defendidas
pelos pensadores iluministas.
(e)
A Inconfidência Mineira não visava ao fim do colonialismo
português.
10.
No Brasil, a bandeira e o seu lema Liberdade ainda que tardia
estão associados a um movimento político que questionava o Pacto
Colonial. Eles simbolizavam a:
A -
Revolta de Vila Rica de 1720;
B -
Confederação do Equador de 1824.
C -
Revolução Pernambucana de 1817;;
D -
Conjuração Baiana de 1798;
E –
Inconfidência Mineira de 1789.
HISTÓRIA - 7º ANO
1.
O Império Romano do Ocidente foi um dos grandes impérios do
Mundo Antigo. A partir do século III, o império se desestruturou.
Uma das causas foram:
(a) As constantes
revoltas dos escravos que prejudicaram a economia e obrigaram os
imperadores romanos a gastar muitos recursos para combatê-las.
(b)
As diversas disputas entre os senadores e os generais romanos, que
defendiam os interesses dos imperadores.
(c)
O crescimento do Império Germânico que passou a disputar e
conquistar muitos territórios dos romanos.
(d)
A enorme extensão do império romano e a dificuldade de protegê-lo,
o que tornou muito caro mantê-lo.
2.
De que maneira os povos germânicos, considerados bárbaros
pelos romanos, começaram a participar do Império Romano?
(a)
O imperador Constantino pediu auxílio ao rei dos germânicos para
combater uma outra ameaça que era o avanço rápido dos mongóis
vindos da Ásia.
(b)
Os romanos contratavam soldados germânicos ou lhes transferiam o
serviço de guarda da fronteira em troca de terras.
(c)
Os germânicos eram considerados leais ao povo romano.
(d)
Os germânicos tornaram-se aliados dos romanos desde a época do
combate aos povos francos.
3.
São causas das invasões germânicas no Império Romano, exceto:
(a)
a falta de terras diante do crescimento populacional.
(b)
o interesse pela riqueza dos romanos.
(c)
as pressões dos hunos.
(d)
a fragilidade das fronteiras do Império Romano.
4.
O Feudalismo europeu apresentava características particulares de
acordo com a localidade. Apesar das diferenças regionais, podemos
afirmar que sua origem está relacionada com:
(a)
O renascimento das cidades.
(b)
O ressurgimento do comércio.
(c)
A ruralização da sociedade.
(d)
O fortalecimento do poder imperial.
5. Era o imposto exigido pelos senhores feudais, pelo qual os
servos deviam trabalhar alguns dias da semana no manso senhorial:
(a) Banalidades.
(b) Corveia.
(c) Mão Morta.
(d) Talha.
6. Caracterizou as relações políticas feudais, baseadas em
laços de fidelidade e obrigações mútuas, cujas origens,
encontram-se no costume germânico de fidelidade recíproca entre os
chefes e seus guerreiros.
A frase acima, refere-se, respectivamente:
(a) à simonia e o beneficium.
(b) à talha e ao comitatus.
(c) à vassalagem e ao comitatus
(d) à inquisição e ao ordálio.
7.
"A
palavra 'servo' vem de 'servus' (latim), que significa 'escravo'. No
período medieval, esse termo adquiriu um novo sentido, passando a
designar a categoria social dos homens não livres, ou seja,
dependentes de um senhor. (...) A condição servil era marcada por
um conjunto de direitos senhoriais ou, do ponto de vista dos servos,
de obrigações servis".
(Luiz
Koshiba, "História: origens, estruturas e processos”)
Assinale a alternativa que caracterize corretamente uma dessas
obrigações servis:
(a)
Dízimo
era um imposto pago por todos os servos para o senhor feudal custear
as despesas de proteção do feudo.
(b)
Banalidades
eram o pagamento de taxas pelo uso das instalações pertencentes ao
senhor feudal, como o moinho e o forno.
(c)
Dízimo era um imposto pago por todos os servos para o senhor feudal
custear as despesas de proteção do feudo.
(d)
Dízimo era um imposto pago por todos os servos para o senhor feudal
custear as despesas de proteção do feudo.
8. A
religião muçulmana, que contribuiu para unificar os povos de origem
árabe e lhes forneceu amparo espiritual ao longo de sua expansão,
(a) Inspirava
a forma de governo parlamentar, pois os líderes religiosos
reuniam-se em assembleia proporcional.
(b) Pregava
o politeísmo na medida em que reconhecia a adoração de vários
deuses.
(c) Retirava
sua orientação dos textos considerados sagrados, contidos no Corão.
(d) Reconhecia
em Maomé o único e verdadeiro Deus a ser adorado pelos islamitas.
9. Com relação às Cruzadas, é correto dizer que:
(a) foram expedições organizadas para libertar os turcos otomanos
que estavam prisioneiros na
Palestina.
(b) tinham como principal objetivo catequizar os indígenas das
Américas.
(c) eram expedições que cruzavam a Europa exclusivamente em busca
de um caminho alternativo para as rotas comerciais que vinham do
extremo oriente.
(d) foram expedições realizadas na Idade Média que, embora não
realizassem o objetivo inicial de libertar os lugares santos do
domínio muçulmano, tiveram importantes consequências
econômicas.
10. Dentre as mudanças que as Cruzadas acarretaram na
sociedade europeia podemos destacar:
(a) a liberação do Mar Mediterrâneo, dominado desde o século IX
pelos árabes, dinamizando-se as relações comerciais do Oriente com
o Ocidente.
(b) o fortalecimento do poder dos senhores feudais devido a suas
vitórias sobre os turcos.
(c) o predomínio do trabalho servil e, por consequência, o declínio
do trabalho assalariado.
(d) o monopólio dos produtos orientais, que passou a ser controlado
pelas nações ibéricas.